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우리말 말소리의 분류 조음과정에 있어서 가장 기본적인 단위는 음소(phoneme)이다. 음소란 특정 언어 내에서 낱말을 구성하는 가장 작은 소리의 단위라고 할 수 있다. 음소는 크게 모음과 자음으로 구분할 수 있다. 생리적인 측면에서 살펴보면, 모음은 자음에 비하여 구강과 인두의 공간을 제한하는 정도가 비교적 적다. 모음과 자음은 음향학적으로도 차이가 나타나는 데, 일반적으로 모음은 자음보다 큰 음향 에너지를 동반하고 있다. 우리 나라의 자음 음소들은 조음위치, 조음방법 그리고 기식성 및 긴장도에 의해서 분류되며, 모음은 혀의 위치와 입술모양에 의해서 분류된다. 1) 자음 (1) 조음위치에 의한 분류 조음위치에 의한 분류는 음소를 발음하기 위해서 제약하는 부분이 입이나 혀 구조의 어느 부분인가에 따라서 그 음소들을 분류한 것.. 2023. 6. 10.
우리말 조음.음운 평가(U-TAP) 검사 목적 본 검사는 우리 나라 자음 또는 모음 말소리에 문제를 보이는 조음/음운장애 아동 및 성인이 단어와 문장에서 산출하는 발음을 체계적으로 평가하기 위해 고안되었다. 특히 이 검사는 생활연령에 비해 조음발달이 늦거나 조음이 명료하지 않아 조음장애가 의심되는 아동의 조음평가에 적합하다. 아동의 조음(발음)오류는 조음위치, 조음방법 그리고 기식성 및 긴장도에 따라 순차적으로 기록하여 분석하고, 자음정확도를 산출하여 정상 조음발달과 비교할 수 있게 하였다. 또한 음운변동기록표를 통해 음운오류패턴의 분석이 가능하도록 제작되었다. 검사 대상 주 대상은 2~12세의 아동이지만, 그림을 이용하여 명명하거나 설명하는 과제를 사용하기 때문에 취학 전(3~6세) 아동들에게 가장 적합하다. 그러므로 표현어휘가 부족한 .. 2023. 6. 9.
구문의미 이해력 검사 - 구문의미 이해력 검사 이 검사는 만 4세에서 9세(또는 초등학교 3학년) 수준의 구문의미 이해력을 측정하는 표준화된 언어검사 도구이다. 서울과 경기지역 아동들에 대해 표준화되었다. 총 57개 문항으로 구성되어 있으며 발달적으로 이해하기 쉬운 문항에서 어려운 문항으로 배열되어 있다. 그림자료를 제시한 후에 아동에게 목표문장을 들려준 후, 3개 그림 중 하나의 그림을 가리키도록 하는 과정으로 검사를 실시한다. - 구문의미 이해력 검사 목적 1. 언어 이해력에 어려움을 보이는 아동 중, 특히 구문의미를 이해하는 데 어려움이 있는 아동을 판별하고자 할 때. 구문의미 이해력 검사는 구문의미를 이해하는 능력을 평가하여서 언어발달 장애 아동을 판별하는 데 사용할 수 있는 표준화된 검사도구이다. 2. 단순 언어장애.. 2023. 6. 8.
언어재활사 응시자격 및 시험정보 언어재활사란? 언어재활사는 언어습득 과정이나 언어처리 과정에 결함을 보임으로써 다른 사람과 원활한 의사소통을 하기 어려운 사람들에게 전문적인 진단과 훈련을 실시하는 전문가를 말한다. 언어재활의 주 대상이 되는 의사소통 장애는 다른 사람과 의사소통을 하는데 어려움을 갖는 장애로 언어발달장애, 조음음운장애, 유창성장애, 음성장애, 신경언어장애로 나눈다. 응시자격 1급 언어재활사 2급 언어재활사 자격증을 가진 사람으로서 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 사람 - [고등교육법]에 따른 대학원에서 언어재활 분야의 박사학위 또는 석사학위를 취득한 사람으로서 언어재활기관에 1년 이상 재직한 사람 - [고등교육법]에 따른 대학에서 언어재활 관련 학과의 학사학위를 취득한 사람으로서 언어재활기관에 3년 이상 재직한 사람.. 2023. 6. 6.
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