본문 바로가기
반응형

언어평가5

파라다이스 유창성 검사2 P-FA 2 유창성 장애의 평가 및 진단 목적 Guitar(1998), Manning(2001), Zebrowski 와 Kelly(2002) 등은 유창성 장애의 평가와 관련하여 특히 대상자의 연령을 고려하는 것이 중요하다고 보았다. 유창성 평가 시 대상자의 연령에 따라 상당히 다른 절차가 요구된다는 것을 의미하는 것이다. 또한 대상자의 연령은 평가 과정의 계획뿐만 아니라 '진단'과정에도 중요한 차이를 가져온다. 예를 들어, Manning(2001)과 Zebrowski 와 Kelly(2002)는 아동 평가의 주 목표는 '말 더듬 여부'와 '자연회복의 가능성 정도'를 판단하는 것이며, 성인의 경우에는 '각 개인의 말 더듬 문제의 특징'과 '치료의 필요성' 또는 '치료 시 예후', 그리고 '치료 목표'등을 파악하는 것이라.. 2023. 6. 25.
한국판 보스톤 이름대기 검사(K-BNT) 배경 및 목적 K-BNT는 1970년대말 미국 보스턴 대학 실어증 연구센터에서 개발된 Boston Naming Test(BNT)에 그 근거를 둔 검사이다. 어휘선정 및 활용에 그 나라 고유의 문화적, 언어적 요소가 가미되어 있으므로 한국판 표준화 작업이 되었다. 이름대기 검사는 주어지는 대상자에 따라 그 목적을 달리하게 된다. 실어증 환자인 경우 각 언어영역들을 포괄한 전반적인 언어검사를 실시한 후에 주어지는 상세검사로서 이름대기 검사가 주어진다. 치매환자인 경우 변별진단 및 질병의 진행상황을 추적하기 위한 수단으로 사용된다. 알츠하이머성 치매환자와 가성치매환자간의 감별진단에도 사용된다고 알려져있다(Cummings & Benson, 1983). 이 밖에도 간질 및 퇴행성 질환 등과 함께 나타나는 언어장애.. 2023. 6. 12.
취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도(PRES) 언어는 다양한 문맥에서 특정한 의사소통 목적을 수행하기 위하여 언어학적인 형태로 부호화된 내용이나 의미로 구성되어 있다(Bloom & Lahey, 1978). 언어는 그것이 내포하고 잇는 인지적인 내용(의미론적 측면)과 그 구조의 언어적 형식(구문론적 측면), 그리고 사회적 기능(화용론적 측면) 등의 다차원적인 영역들로 이루어져 있으며, 이 영역들은 각각 독립적으로 존재하는 것이 아니라 서로 상호작용 한다. 그러므로 언어발달은 다른 인지적 또는 사회적 영역들과 조화되고 상호작용 하는 과정을 통해 이루어진다(McLean & Snyder-McLean, 1978). 따라서 인지나 사회성 발달에 장애를 갖는 경우 언어발달에서도 장애를 갖게 되는 경우가 많다. 또한 반대로, 언어가 인지나 사회성 발달에 매우 중요.. 2023. 5. 19.
Western Aphasia Battery(PK-WAB-R) / 파라다이스 한국판 웨스턴 실어증 검사[개정판] Western Aphasia Battery-Revised(웨스턴 실어증 검사-개정판, 이하 WAB-R)은 Western Aphasia Battery(웨스턴 실어증 검사, 이하 WAB)의 개정판이다. WAB-R은 뇌졸증, 치매 혹은 기타 후천적인 신경학적 장애로 인해서 발생한 환자의 의사소통 기능을 개별적으로 평가하기 위해 고안된 검사이다. WAB-R은 원판과 마찬가지로 언어적, 비언어적 능력을 평가한다. 언어적 능력에 대한 평가에는 구어의 내용, 유창성, 알아듣기, 따라말하기, 이름대기, 읽기, 쓰기가 포함된다. 비언어적 능력 평가를 위해서는 그리기, 계산, 토막짜기, 동작이 포함된다. WAB-R로부터 산정되는 점수로는 실어증 지수(Aphasia Quotient, AQ), 언어 지수(Language Qu.. 2023. 5. 17.
반응형

티스토리툴바